I. Contexte
Le gouvernement de la République Islamiques de Mauritanie cherche depuis des années, à travers la loi 2000-0045 portant Code de l’Environnement à promouvoir l’éducation environnementale. Toutefois, confronté à des difficultés liées au manque de compréhension des citoyens des enjeux environnementaux, à la diffusion timide du code de l’environnement, à l’absence ou peu d’actions de sensibilisation sur l’environnement en milieu scolaire à la faible utilisation du numérique pour l’éducation environnementale et aux faibles capacités des Organisations de la Société Civile à mettre en œuvre certain programme d’éducation environnementale
Le projet de « Développement des Pratiques Numériques d’Education à l’Environnement et au Développement Durable » est financé dans le cadre de l’appel à proposition, à destination de projets environnementaux au niveau de la commune de Sebkha du programme « Ensemble pour l’Environnement » du Goethe-Institut, soutenu par le Ministère fédéral Allemand des Affaires étrangères
Il vient proposer des pratiques numériques d’éducation à l’environnement et au développement durable.
II. Objectifs du projet
L’Objectif général du projet est de « Participer à l’expansion et à la diffusion des approches et méthodes d’éducation environnementale de lutte contre la désertification et la pollution de l’environnement par la création d’espaces scolaires à travers une plateforme numérique fonctionnelle et accessible. »
C’est dans ce contexte que l’ADHPS veut utiliser une partie de la subvention pour recruter un formateur sur les bonnes pratiques de lutte contre la pollution de l’environnement et de lutte contre le réchauffement climatique.
III. Objectif de l’atelier de formation
Former un groupe de 40 personnes (30 élèves du secondaire et 10 acteurs de la société civile intervenant dans l’environnement) sur les politiques de de protection de l’environnement et de lutte contre le réchauffement climatique
Spécifiquement,
• Former les acteurs sur la pratique de gestion des déchets,
• Former les acteurs sur les bonnes pratiques de lutte contre la pollution de l’environnement e
• Sensibiliser les acteurs sur le phénomène de réchauffement climatique
IV. Durée de la mission :
La durée de la mission est de 03 jours répartie comme suit :
– 1 jour de préparation
– 1 jour de formation en théorie
– 1 jours de rédaction de rapport
V. Qualifications du formateur
Formation
Etre titulaire au moins d’un Diplôme universitaire de niveau BAC + 3 en Science de l’Environnement ou un diplome équivalent.
Expériences professionnelles:
– Avoir au moins cinq (5) ans d’expériences dans la mise en oeuvre des projets de développement.
Connaissances:
– Connaissances approfondies de la réglementation environnementale en vigueur en Mauritanie
– Connaissances des concepts et des méthodologies de formation environnementalle
– Connaissance des outils informatiques et de la bureautique;
Qualités requises:
– Faire preuve d’aptitude dans l’animation des ateliers de formation
– Avoir le sens de l’organisation et de la méthodes
– Avoir la capacité de avec des jeunes élèves
– Avoir une excellente capacité d’expression en Arabe et en Francais
– Avoir une excellence aptitude en élaboration de rapports de formation
VI. Dossiers de candidature
– Une lettre de motivation d’une page;
– Un CV détaillé (max 3 pages) + justifications (attestation et/ou certificat(s) de travail, de stages et de formations);
– Une copie du diplome;
– Une offer technique composée d’une note de comprehension des TDRs, une méthdologie et un calendrier
– Une offre financière (honoraires et transport)
VII. Date limite et lieu de dépôt :
Les candidats intéressés sont priés d’envoyer leurs propositions technique et financières à l’adresse suivante : [email protected] au plus tard vendredi 01 juillet 2022 à 16 h 00 mn
